【“三抓三促”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)】“回旋加速”探原理 切磋交流促提升

——我校組織高二年級物理學(xué)科線(xiàn)上集體備課校際交流活動(dòng)

為全面貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，深入研究普通高中新課程標準，將新理念、新方法、新要求融入教學(xué)實(shí)踐，轉變育人方式，提升教學(xué)效果，加強校際間教研交流，充分發(fā)揮集體智慧，推進(jìn)集體備課工作的全面落實(shí)，3月29日下午，我校本著(zhù)“共同交流研討、共同進(jìn)步提高”的原則，組織并邀請平?jīng)鲆恢?、通渭一中、漳縣一中、東方紅中學(xué)、福臺中學(xué)教師開(kāi)展了以“凝聚智慧，交流發(fā)展”為主題，以高中物理人教版選擇性必修第二冊第一章第四節“質(zhì)譜儀與回旋加速器”為內容的線(xiàn)上集體備課校際交流活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，我校教師程寶以第一章“安培力與洛倫茲力”為題，從《課標》要求、學(xué)習目標、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、內容概述、教學(xué)策略等方面對單元備課思路作了說(shuō)明，并以“質(zhì)譜儀與回旋加速器”為例，對教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標與重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程概述、板書(shū)設計六個(gè)方面作課例分享。內容系統全面、過(guò)程設計流暢，問(wèn)題引導體現學(xué)生主體地位、任務(wù)驅動(dòng)滲透學(xué)科核心素養。

漳縣一中包秋貴老師從章節教材內容分析、“質(zhì)譜儀與回旋加速器”教材內容分析、《新課標》要求、學(xué)情分析、單元課時(shí)規劃、重難點(diǎn)分析、章節教材總體關(guān)注、八大核心素養等八個(gè)方面作了單元思路解讀，并就課例“質(zhì)譜儀與回旋加速器”從周前集體備課、增刪填補內容和分層精準備課兩個(gè)環(huán)節對備課思路作介紹。單元備課脈絡(luò )清晰、體系完整，課例備課依據《課標》、注重學(xué)情。

平?jīng)鲆恢袇菍幚蠋熀屯ㄎ家恢型醭势嚼蠋煂Ρ敬握n例展示分別作了點(diǎn)評。他們認為，兩位老師的備課成果各有特色，但在探尋科學(xué)原理的道路上，也存在著(zhù)共同的方向，即《課標》指導、學(xué)情為基，情境創(chuàng )設、問(wèn)題引導，凸顯主題、突出主體，層層設“障”、環(huán)環(huán)相扣。

活動(dòng)最后，我校保衛處主任王景龍作了總結發(fā)言。他說(shuō)，本次活動(dòng)既是兄弟學(xué)校之間最新備課成果的分享、交流，又是對新高考背景下如何開(kāi)展新教材教學(xué)，如何實(shí)現高效教學(xué)的有益探索，為校際間集體備課活動(dòng)的長(cháng)期開(kāi)展創(chuàng )造了條件。

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強 監審：肖進(jìn)雄）